A School and Service Apparel (Strategic Partners, Inc.) vezető alelnöke és vezérigazgatója, Andy Beattie helyi iskolaszékének elnöke is. Az iskolai adminisztrátoroktól az aggódó szülőkig mindenki információt kér Beattie-től az iskolai egyenruhákról. A probléma mindkét oldaláról folyó egységes vitában Beattie széles körben érti a kérdéseket.
Az iskolai egyenruha célja
Az iskolai egyenruha hosszú múltra tekint vissza, és egyedi előnyöket és hátrányokat kínálhat az iskoláknak, egyéneknek és szülőknek. Minden iskolai körzet, amely úgy dönt, hogy egységes házirendet vezet be, ezt saját okokból teszi. Az iskolai egyenruha bevezetésének általános célja sokszor az, hogy minden diák számára egyenlő feltételeket biztosítsanak. Ha a diákok egyformán néznek ki, ez lehetővé teszi számukra, hogy többet összpontosítsanak tanulmányaikra, és kevésbé a személyes megjelenésre. Mielőtt azonban rátérnénk az egységes kocsira, fontos, hogy megvizsgáljuk a pozitívumokat és a negatívumokat.
Csak csináld
Beattie szerint "az egyenruha használatának leggyakrabban említett okai a fokozott iskolai biztonság, a társadalmi-gazdasági kiegyenlítés, a nem megfelelő vagy provokatív utcai viselettől való zavaró tényezők eltávolítása, valamint az iskolai identitás és szellemiség előmozdítása." Azt is megjegyezte, hogy „csökkent a fegyelmi beutalások száma, a megfizethető és megfelelő ruházat, megszűnt a „mit vegyek fel” késés az iskolai reggeleken, nőtt az iskolai biztonság stb. Beattie azt is kijelentette: "A cél az, hogy az iskolát biztonságosabb, egyenlőbb környezetté tegyük, amelyben a tanulók boldogulhatnak."
A szakemberen túl néhány iskolai egyenruha statisztika is népszerűsíti őket. Az International Journal of Educational Management tanulmánya kimutatta, hogy az egyenruhát viselők valamivel jobban hallgattak és jobban viselkedtek, mint az egyenruha nélküliek. Egy másik tanulmány azt is kimutatta, hogy csökkent a késés. "Nem látjuk, hogy az egyenruhák megváltoztatják a személyiséget, de segítenek megváltoztatni a viselkedést az iskola által használt egyéb oktatási és szociális programokkal kombinálva" - mondja Beattie. Emellett azt is hangoztatta, hogy az iskolai egyenruha "sok használható eszköz közé tartozik, amelyeket az iskolák használhatnak a tanulmányi teljesítmény és a viselkedési eredmények befolyásolására. Ahol a közösségek úgy döntöttek, hogy az egyenruha megfelelő diákjaik számára, és az iskola dolgozói és a szülők megállapodnak abban, hogy együttműködnek a megfelelés érvényre juttatása érdekében Ha a gyerekek jobban összpontosítanak az iskolai munkájukra, és a személyzet készen áll a bevonásra, a tanulmányi teljesítmény határozottan javulni fog."
Talán nem a legjobb választás
Míg a profik nagyszerűnek tűnhetnek. Az egységes politika megvalósításának van néhány hátránya. "A hátrányok egy másik politika, amelyet az iskolai adminisztrátoroknak és a tanároknak be kell tartaniuk, a diákok vagy a családok ellenállása, amelyek arra törekszenek, hogy ruházaton keresztül egyéniséget mutassanak, és problémák a következetes és helyi beszállítók megtalálásával kapcsolatban" - mondta Beattie.
Beattie azonban megjegyzi, hogy a diákok "szabadon szabhatnak személyre zoknit, cipőfűzőt és hajkiegészítőt, amennyiben azok megfelelnek a kategória irányelveinek (ha vannak ilyenek). szinten, a gyerekek kreativitását írásba, alkotásokba, zenébe, atlétikába és egyéb tevékenységekbe tudják fordítani, ha nem a ruházatra, mint kifejezési formára összpontosítanak."
Vélemények az iskolai egyenruhákról
A tanároktól a szülőkig mindenkinek megvan a véleménye az iskolai egyenruháról. Beattie megmutatja, hogy ezek a vélemények általában eltérőek.
Tanárok gondolatai
A tanárok általában élvezik, ha a diákok egyenruhában vannak. Beattie azt mondja, hogy "a tanárok általában szeretik az egyenruhákat, mivel megszüntetik az öltözködési szabályok megsértésével kapcsolatos fegyelmi kötelezettségeket, minden évfolyamon eltávolítják a stílussal/logókkal/színekkel kapcsolatos zavaró tényezőket az osztályról, a középiskolában eltávolítják a nem megfelelő vagy provokatív ruházattal kapcsolatos zavaró tényezőket, és középiskolai szinten, és segítse az osztályt a tanfolyami feladatokra összpontosítani."
A szülők mögötti gondolkodás
Összességében a szülők is szeretik az iskolai egyenruhát. "A szülők általában, sőt néha lelkesen támogatják az egységes programokat. Ez különösen igaz az állami iskolákra, ahol időt szakítottak a közösség felmérésére és véleménykérésre az egységes irányelvek elfogadása előtt. Eltekintve a kényszerítő osztálytermi és egyetemi problémáktól, amelyek vezetnek Az iskolák egyenruha használatára a szülők úgy találják, hogy az egyenruha olcsóbb, mint a mindennapi iskolai viselet utcai viselete, jellemzően jobb felépítésűek és hosszabb élettartamúak, és kiküszöböli a veszekedést és a késéseket, hogy „mit vegyek fel” az iskolai reggeleken” – mondja Beattie. Azt is megjegyezték, hogy egyre több bizonyíték támasztja alá, hogy a szülők egységes házirendű iskolákat választanak. "A charter iskolák számának növekedése (sokik egyenruhát vagy személyazonosságot viselnek) az állami iskolarendszeren belül az egyik mutatója annak, hogy az egyenruhák változást hozhatnak."
Gyerekek reakciói
A gyerekek reakciói természetesen változatosak. "Vannak ellenvetések az ellen, hogy egyenruhát kell viselniük a kedvenc vagy divatos öltözékkel szemben, és kifogásolják az egyenruhák általános stílusát. Azt tapasztaljuk azonban, hogy a gyerekek többsége azért értékeli az egyenruhát, mert könnyű mindennap felöltözni. a kortársak nyomása, hogy bizonyos módon öltözködjenek vagy fellépjenek, és a kreatív lehetőségért, amelyet a kiegészítők lehetővé teszik számukra, hogy megmutassák egyéniségüket” – mondta Beattie.
Miközben úgy tűnik, hogy az öltözködési kódok egy méretben kaphatók. Szigorú és engedékeny öltözködési szabályok vannak. Beattie azonban kijelentette, hogy "az egyenruha akkor működik a legjobban, ha a szabályzat egyértelmű, könnyen érthető, és van lehetőség a programon belüli illeszkedésre és működésre." Ez azonban nem jelenti azt, hogy csak egy lehetőség van. Az iskolák kiválaszthatják a felsők és alsók színét a stílussal együtt. "Egy alap alsó programban sima vagy redőzött twill nadrágok vagy rövidnadrágok használhatók fiúk és lányok számára, szoknya vagy roller opció lányoknak. Az alap felsők jellemzően rövid ujjú polók, egy-három színben (nagyon népszerű a fehér, sötétkék és a vadászzöld). ebben az időben), és lehet interlock vagy pique kötött, mindaddig, amíg a szín egységes."
Döntés az egyenruha mellett
Az egyenruha vagy nem egyenruha nagy kérdés az iskolákban. Bár voltak olyan tanulmányok, amelyek azt mutatják, hogy az egyenruha növeli a tudományos magatartást, a stílus és a választás korlátozása problémákhoz vezethet. Ezért fontos figyelembe venni a szülők, a diákok és a személyzet véleményét, amikor az iskolai egyenruhákkal kapcsolatos véleményeket keresi.
