Óvodai felkészültségi ellenőrzőlista: A legfontosabb fogalmak, amelyeket gyermeke számára tudnia kell

Tartalomjegyzék:

Óvodai felkészültségi ellenőrzőlista: A legfontosabb fogalmak, amelyeket gyermeke számára tudnia kell
Óvodai felkészültségi ellenőrzőlista: A legfontosabb fogalmak, amelyeket gyermeke számára tudnia kell
Anonim

Stresszmentes folyamat annak megállapítása, hogy gyermeke készen áll-e az óvodára, a készségek egyszerű lebontásával.

Anya és apa kisgyermekkel játszik didaktikus fajátékokkal
Anya és apa kisgyermekkel játszik didaktikus fajátékokkal

Szülőként azt szeretnénk, hogy kicsinyeink magabiztosan menjenek be az első óvodai napjukba, és a felkészültség tudata megnyugtató lehet (nekünk és nekik is!). Az óvodai felkészültség ellenőrző listája rendkívül hasznos lehet, hogy segítsen felmérni, hogy gyermeke készen áll-e az első hivatalos iskolai napra.

A legtöbb óvodai követelmény olyan készségeken és ismereteken alapul, amelyeket valószínűleg már megtanított gyermekének, ezért nézze meg a listát, és nézze meg, van-e még javítanivaló, és segít felkészíteni a kicsikét erre az izgalmas iskolára év.

Óvodai felkészültségi alapkövetelmények

Bár az óvodai felkészültség egyes követelményei az államtól, az iskolakörzettől vagy az iskolaszerkezettől függően változhatnak, van néhány általános irányelv, amelyek meghatározzák, hogy gyermeke felkészült-e az óvodára.

A gyerekeknek az óvodához szükséges készségek többsége a nyelv, az olvasás, a matematika, a szociális készségek, a motoros készségek és az érzelmi fejlődés alá tartozik. Tekintse át a különböző kategóriákat, hogy megtudja, milyen területeken van szüksége gyermekének bátorításra az első iskolai nap előtt (és segítsen neki ünnepelni a már elért mérföldköveket).

Nyelv

Gyermeke óvodás korában birtokolt nyelvi készségek többsége (bár a tartomány 4-7 éves, a legtöbb gyerek 5 évesen már készen áll) egyszerű, és a verbális nyelvre összpontosít, nem pedig olvasásra vagy írásra. Íme néhány nyelvi alap, amit gyermekének tudnia kell az óvodakezdéskor.

  • Képes szóban kifejezni igényeik és szükségleteik nagy részét
  • Képes teljes mondatokban beszélni
  • Felismert néhány rímelő kis szó: macska és kalap, kutya és béka stb.
  • Az időre utaló szavak megértése: ma, tegnap, nappal, éjszaka stb.
  • Mondd ki az ábécét hangosan

Olvasás

Senki sem várja el az óvodás gyermekétől, hogy tudjon olvasni, de van néhány korai készség, amely segíthet az olvasás felé vezető úton. Nézze meg ezeket a szövegértési készségeket gyermeke számára, hogy sikeres óvodai évre készülhessen.

  • Az ábécé betűinek felismerése
  • Betűk felismerése kis- és nagybetűs alakjukban
  • A nevük felismerése írásos formában (egyes iskolákban vezetéknév-felismerést is igényelhetnek)
  • Minden betűt felismer a keresztnevében
  • Tudja meg kezelni a könyvet: keresse meg a könyv első oldalát, és értelmezze a lapozás irányát

Matek

Ne aggódj; az óvodás korú gyermektől elvárt matematikai készségek többnyire az elismerésről szólnak. Gyermeke megtanulja az összetettebb készségeket, például az összeadást és a kivonást, ahogyan tanulmányilag fejlődik. Az óvodai felkészültséghez keresse ezeket az egyszerű matematikai készségeket.

  • A 0-tól 10-ig tartó számok felismerése, ha vizuálisan jelenítik meg őket
  • Képes 10-ig hangosan számolni
  • Képes megszámolni az objektumokat kis csoportosításban (2-10 objektum)
  • Az objektumkapcsolatok megértése: nagy/kicsi, első/utolsó, belső/külső stb.
  • Alapformák neve és felismerése: kör, háromszög, négyzet stb.
  • Színek felismerése és megnevezése

Social Skills

A tudományos tapasztalatok nem csak a megszerzett tudásból állnak. Az élménynek szociális vonatkozása is van, és ez még mindig vonatkozik az óvodás korú gyermekekre. Figyelje meg ezeket a szociális készségekre vonatkozó óvodai követelményeket, és gondolja át, hogyan ösztönözné gyermekét ezeken a területeken.

  • Ki tudja mondani a keresztnevét, vezetéknevét és életkorát
  • Megérteni, mit jelent megosztani, és hogyan kell gyakorolni
  • Van tapasztalata, hogy játsszon más gyerekekkel az ő korosztályukban
  • A modor és az udvariasság alapvető ismerete
  • Képes követni az utasításokat 1-3 lépéssel
  • A testük alapvető megértése: az alapvető testrészek, például a szem és az orr azonosítása, valamint a magánélet életkorának megfelelő megértése és a testrészek, amelyeket nem szabad másoknak megérinteni
  • Az életkoruknak megfelelő kedvesség megértése: ütés tilos, kedves szavak használata, mások segítése
  • Képes hangot adni, ha kényelmetlenül érzi magát egy megfelelő felnőtt számára: nem érzi magát biztonságban, fél, beteg vagy sérült
  • Ismerje meg, hogyan takarítsa el a szennyeződéseket és tegye el a tárgyakat

Motoros készségek

Még a legfejlettebb óvodáskorú gyermekek esetében is a nagy- és finommotorikus készségek tovább fejlődnek az életkorral és a tapasztalattal. Ezek azok az alapvető durva és finom motoros készségek, amelyekre gyermekének szüksége lesz a sikeres óvodai élményhez.

  • Motoros készségek ceruzát vagy ollót a kezükben tartani (egyes iskolák megkövetelhetik a névírás képességét vagy az olló biztonságos használatát ebben a korban)
  • Bizonyos képesség a zsírkréta vagy ceruza használatához némi vezérléssel: színezzen zsírkrétával vagy rajzoljon néhány alapvető formát ceruzával
  • Ismerd meg domináns kezét: a tanároknak tudniuk kell, hogy gyermeked bal- vagy jobbkezes-e
  • Mássz lépcsőn
  • Fuss
  • Ugorj össze lábbal
  • Néhány tapasztalat ragasztórúd és paszta használatával
  • Össze össze egy egyszerű puzzle-t, játsszon kockákkal, készítsen egyszerű kézművességet
  • Vedd fel a kabátjukat és rögzítsd segítség nélkül
  • Vedd fel a cipőt segítség nélkül

Érzelmi fejlődés és függetlenség

A készségek és a tudás csak egy részét képezik az óvodai rejtvénynek. Gondoskodnia kell arról is, hogy gyermeke érzelmileg készen álljon az óvodára. Ez magában foglalja azt is, hogy bizonyos feladatokat önállóan vagy kis segítséggel végezhetnek el.

  • Figyeljen egy feladatra legalább 5-10 percig
  • Érzelmi stabilitás, ha hosszabb ideig távol lehetsz a szülőktől
  • A mellékhelyiség használatának és a kézmosásnak lehetősége segítség nélkül
  • Kesnek felöltözni
  • Vészhelyzetben képes gyorsan követni a szóbeli utasításokat: ehhez alapvető ismeretekre van szükség a "biztonságos felnőttekről", mint például a tanáruk vagy a tűzoltó
  • Képesek táplálni magukat
  • Alapvető ismeretek az esetleges ételallergiákról, és arról, hogyan közöljék ezt egy felnőttel
  • Képes felismerni és közölni az alapvető érzéseket: szomorúság, harag, boldogság, frusztráció, aggodalom stb.
  • Képes felismerni, megnevezni és elmagyarázni a közvetlen családtagok közötti kapcsolatokat

Tudni kell

Az iskolai óvodai regisztráció időpontja változó, ezért érdemes jó előre tájékozódni. Iskolától függően a jelentkezési határidő a gyermek óvodakezdését megelőző januárban is lehet. Ne essen pánikba, ha lekéste a határidőt. Az iskolák engedélyezhetik a nyári vagy késői regisztrációt még az iskolakezdés után is.

Haladó óvodai készségek

Ezek a készségek kiterjesztik az óvodások alapvető készségeit, és általában nem szerepelnek a követelmény-ellenőrző listán. Bár ezek a készségek nem garantálják a kihagyott osztályzatot vagy a tanulmányi kiválóságot, és nem is szükségesek az óvodába lépéshez, minden bizonnyal segítik gyermekét az óvodai tapasztalatszerzésben.

  • Az ismétlődő minták megértése
  • Bonyolultabb formák megértése
  • Képesség 20-ig és afelettiig számolni
  • Minden betű által kiadott hangok megértése
  • Képes felismerni néhány látványszót: és, vagyok, vagy stb.
  • Képes megérteni az alapvető tényeket a Naprendszerről, az állatokról, a földrajzról, az autókról és az időjárásról
  • Két- és hárombetűs szavak írásának képessége
  • Érdeklődést mutat bizonyos témák iránt, és kérdéseket tesz fel
  • Kifejlettebb szociális és érzelmi készségek, például ölbe tett kézzel ülve, miközben hallgatja az utasításokat, vagy hosszú távú szemkontaktust létesít beszélgetés közben
  • Írja be a kereszt- és vezetéknevüket kis- és nagybetűkkel
  • Az egyszerű összeadás és kivonás megértése alapvető érvelési készségekkel (ha van egy almád, és anya ad egy másik almát, akkor két almád van)
  • Megértse a hangzás néhány alapját, például a mássalhangzó- és magánhangzóhangokat vagy a kétbetűs hangokat (th, ng és nt)

Hol találhatók az iskola óvodai követelményei

Ez a lista némi betekintést nyújthat abba, hogy gyermeke mennyire készülhet az óvodára. Ha szeretné megtudni, mire van szüksége gyermeke iskolájában, használja a következő forrásokat, hogy tájékozódjon.

Az óvodában játszó és zenélő gyerekek és tanárok
Az óvodában játszó és zenélő gyerekek és tanárok
  • Kétszeresen ellenőrizze az életkor követelményeit államonként az Országos Oktatási Statisztikai Központon keresztül.
  • Ellenőrizze az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumát, hogy megtudja a körzetét és a területére vonatkozó alapszabályokat vagy követelményeket. Ez átirányítja Önt az állam oktatási osztályára, és segít eldönteni, hogy állama megköveteli-e az óvodai felkészültségi vizsgát a belépéshez.
  • A Home School Legal Defense Association révén ismerje meg államának törvényeit az óvodások iskolaotthoni követelményeiről.
  • Vegye fel a kapcsolatot iskolájával jóval a regisztrációs dátum vége előtt, és érdeklődjön az óvodai követelményekről és a felkészültségről.

Jelentkezzen be gyermekével

Bár a legtöbb gyermek 5 éves korára jogosult és készen áll az óvodába, az Ön gyermeke fejlődése alapján korai vagy késleltetett belépésre jogosult. Használja az óvodai felkészültségi ellenőrzőlistát, hogy egyeztessen gyermekével, és értékelje, valóban itt az ideje, hogy megtegye a nagy lépést az óvodába. Ne feledje, Ön ismeri a legjobban a gyermekét, és mindenki más-más ütemben tanul, ezért ne érezze magát nyomásnak, hogy gyermekét életkorra összpontosítja.

Ajánlott: