Valószínűleg láttad a felháborító improvizet a Whose Line Is It Anyway című filmben? Vidd be ezt a szórakozást osztálytermedbe vagy csoportodba improvizációs tevékenységekkel. Nemcsak a vicces csontodat csiklandozzák, de ösztönzik a spontán gondolkodást, a kreativitást, a megtartást, a szem-kéz koordinációt és még sok mást. Fedezzen fel néhány szórakoztató és eredeti improvizatív tevékenységet, amelyeket kipróbálhat.
Mesélni egy történetet
Vegyél modern csavart a régi iskolai mesébe egy szórakoztató történetmesélő improvizációs tevékenységen keresztül. Ez a tevékenység minden korosztály számára hasznos lehet, és ösztönzi az absztrakt kapcsolatokat, a memóriát és a kreatív gondolkodást. Úgy működik, hogy felpörgeti a gyerekek agyát, és remek bemelegítés lehet reggelente.
Első lépések
Ez az improvizatív tevékenység nem igényel kellékeket, hacsak nem szeretnéd. Hat vagy több gyerekre lesz szüksége. A gyerekek rendezzék be magukat egy laza körbe.
- Válassz egy gyereket véletlenszerűen, hogy ő legyen a történet vezetője. Megmondják a többieknek, hogy mikor kell váltani.
- Egy gyerek úgy kezd egy történetet, hogy "Egyszer volt régen"
- Miután a gyermek befejezett néhány mondatot, a karmester azt mondja, hogy válts.
- Az óramutató járásával megegyező irányba haladva a következő személy ott kezdi a történetet, ahol a másik abbahagyta.
- Íme a csavar: Amikor a karmester azt mondja, hogy válts, akkor egy új karaktert, akciót vagy jelenetet dob be, amelyet a gyereknek be kell dolgoznia a szekcióba.
- Kortól függően előfordulhat, hogy csak egy kiegészítést dobhat be, mint egy új karaktert, vagy akár több is.
Mozgás hozzáadása
Nincs szükség kellékekre ehhez a nagy motoros készségfejlesztő tevékenységhez. A tanulók nemcsak felkelhetnek és mozoghatnak, hanem a memórián, a részletekre való odafigyelésén és figyelni/hallgatni fognak a felszólításokra. Ez egy nagyszerű tevékenység a fiatalabb gyerekek számára, akik az utasításokat követik, különösen a testjeleket. Bár ezt a tevékenységet 5–7 éves gyerekeknek tervezték, módosíthatja a mozdulatok nehezebbé vagy bonyolultabbá tételével.
Beállítás
Válasszon fel hat vagy több gyereket egy laza sorba, kézről kézre. Látni akarják, mit csinál a mellettük lévő gyerek.
- Vagy válassz egy személyt, aki elkezdi, vagy indítsa el a tevékenységet egy testmozgással.
- A gyerekek legjobb tudásuk szerint kövessék a testmozgást.
- A sorban következő személy új testmozdulatot ad hozzá. Például lehet, hogy az első ember tapsolt. A második személy tapsolni fog, majd a jobb lábával rúg.
- Haladjon tovább a sorban a mozdulatok hozzáadásával, amíg mindenkinek lehetősége nem lesz.
- Ha véletlenül valaki elfelejti a mozdulatokat, kezdje az elején.
- A további szórakozás érdekében tegye a mozdulatokat zenére.
Szójáték
Mindenki emlékszik a régi telefonos játékra. Tedd szórakoztató és izgalmas improvizációs tevékenységgé az 5-9 éves gyermekeiddel. Ez nem csak abban segít a gyerekeknek, hogy hallgassanak és kövessék az utasításokat, de dönthet úgy is, hogy szókincset gyarapít, amelyen dolgozik.
Hogyan játssz
Megkérheti a tanulókat, hogy sorba álljanak, vagy egyszerűen az asztalukhoz üljenek. Elég közel kell lenniük ahhoz, hogy suttogni tudjanak partnerüknek. Életkorodtól függően többféleképpen játszhatod ezt.
- Mondd el titokban, vagy kérd meg, hogy a sor első embere válasszon egy betűt. A sorban következő személynek mondanak egy szót, amely ezzel a betűvel kezdődik. A következő személy egy új szót fog kitalálni, amelyen az adott betű szerepel, és a sorban lefelé. A végén a gyerek kiabálja a szavát és a betűt.
- Rímelő szavakat vagy meghatározott betűkombinációkat tartalmazó szavakat is használhat. Bármi is legyen, amin éppen dolgozol, az egy szórakoztató szó-improvizációs tevékenységgé válhat.
Macska másolása
Nemcsak a gyerekek a kreatív gondolkodáson, hanem a problémamegoldáson is dolgoznak ehhez az improvizációs tevékenységhez. A 10 éves és annál idősebb gyerekek számára készült, és jól használható reggeli tevékenységként, vagy csak mozgásra készteti őket, hogy legyőzzék a délutáni blahát.
Játssz
Ehhez gyerekekre lesz szüksége – legalább nyolcra. Minél több, annál jobb, mert elég vicces tud lenni. Szükséged lesz egy kis térre és egy laza körre. A tevékenység az óramutató járásával megegyező irányban fog mozogni a körben.
- Válassz egy diákot ceremóniamesternek, és ők kezdik a körmenetet.
- Ki kell választaniuk egy mondatindítót, például "The, she, it, etc." egy mozdulattal együtt.
- A sorban következő személy még egy szót mond, az előző szóra építve, például: „Sétált”, és olyan testmozgást végez, amely kiegészíti az elsőt. Például, ha az első személy a jobb lábát rúgta, a második a bal lábát rúghatja, míg a harmadik simogatja a testet stb.
- A cél az, hogy megpróbáljunk történetet létrehozni, és az előző tételből építkezni. Ezért a tanulóknak komplex gondolkodáson, mozgáson és többfeladatos munkavégzésen kell dolgozniuk.
Kövesd a vezetőt
A figyelés és az utasítások követése a játék neve, és kövesse a vezetőt. Ez a játék hasonlít egy csavart fagyasztócímkéhez, és megköveteli a tanulóktól, hogy figyeljenek és figyeljenek a jelzésekre. Ez minden korosztály számára szórakoztató lehet.
Szabályok
Ahhoz, hogy ez jó móka legyen, legalább 6 gyerekre van szükséged szétszórva egy szobában. A gyerekeknek mozogniuk kell (pl. helyben futni, ugrálni stb.).
- Finoman ütögesse meg az egyik gyerek vállát, kacsintson rá stb.
- Az a gyerek megáll.
- A csoport többi tagjának is meg kell állnia, de az első megállított személy testhelyzetét is utánozniuk kell. Ez koncentrációt és odafigyelést igényel, hogy lássuk, ki volt az első, aki megállt.
Rímelő szavak és gesztusok
Rímelő szavak és gesztusok kombinálása, mi történhet rosszul? Ez a tevékenység jól működik a mondókázással foglalkozó 5-7 éves gyerekek számára, de megnehezítheti a szavakat az idősebb tanulók számára. Ez nemcsak a hallási készségeket javítja, hanem a tanulóknak menet közben kell gondolkodniuk ebben a gyors tempójú improvizációban.
Felkészülés
Nincs szükség felszólításra, de a test elengedhetetlen. Helyezzen hat vagy több gyereket egy laza körbe.
- Vagy válassz valakit, aki elkezdi, vagy te kezdheted.
- Hívjon ki egy szót, mint például üljön, és hajtsa végre az ülés műveletét.
- A kör következő személye kiválaszt egy szót, amely rímel az ülés szóra, és végrehajtja a műveletet – például köpni.
- Folytasd, amíg el nem fogynak a rímszavak. Ez a személy új szót választ, és a tevékenység folytatódik.
Lassú mozgás
Mindannyian látott már lassított harcjelenetet a tévében vagy filmben. Ez az improvizációs tevékenység a nagymotoros készségekkel való munkavégzésre játszik, azáltal, hogy lassított mozgásban mozgatja a testét. Bár ez kisebb gyerekeknél is működhet, a 10 év feletti gyerekek a legtöbbet hozzák ki ebből a tevékenységből.
Beállítás
Noha nincs szüksége kellékekre, azok még jobban szórakozhatnak. A gyerekeket négy-hat fős csoportokba fogja csoportosítani. Anélkül, hogy előzetesen beszélnének, egy meglehetősen szűk csoportba kell gyűlniük.
- Hívd ki az egyik tanuló nevét, és lassított mozgásba kezd egy csoporttárs felé, például lassan megérinti a vállát, vagy úgy tesz, mintha megütögetné az arcát.
- A következő személy reagál a lassított érintésre, és valami mást csinál egy másik csoporttárssal.
- A lényeg, hogy mindenki elgondolkodjon a mozdulatairól, és arról, hogyan vonja be a csoportot egy összefüggő vázlat létrehozásához. Ez lehet egy vígjáték, mint a Three Stooges, vagy esetleg egy szamuráj harci jelenet.
Érzelmi hullámvasút
Az érzelmek mind az improvizáció részei, különösen, ha nem tudsz szavakat használni. Ez a tevékenység minden korosztály számára elérhető, és arra készteti a gyerekeket, hogy fedezzék fel, hogyan nézhetnek ki a különböző érzelmek. Kiválóan alkalmas az érzelmek kifejezésére és megértésére.
Előkészület
Ez viccesebb egy csoporttal, de működhet, ha kevés a gyereked. Mindenkinek laza csoportban kell állnia, nem túl közel, de nem is túl távol egymástól.
- Válassz karmestert. Ez a személy ki fogja hívni az érzelmeket. Fiatalabb diákoknak egyszerűvé kell tenni őket, például boldognak vagy szomorúnak, de az idősebb gyerekeknek szeretnének nehezebbé válni, mint például a szemlélődés vagy a töprengés.
- A többiek megpróbálják eljátszani azt az érzelmet, amit elhívtak. A lényeg abban rejlik, hogy a gyerekek figyeljenek mások tevékenységére, hogy megbizonyosodhassanak arról, hogy az ábrázolásuk egyedi.
Történet létrehozása
Elősegítse a kreatív gondolkodást egy improvizációs történeten keresztül. A gyerekeknek fantáziájukat használva kelléket kell használniuk mese vagy szett létrehozásához. Bármilyen korú gyerek megteheti ezt, de a fiatalabb gyerekeknek egy kicsit több útmutatásra van szükségük.
Előkészítés
Véletlen kellékekre lesz szüksége ehhez. Például egy piros ing, fejhallgató, rágógumi burkolat stb. Csoportosítsd a gyerekeket négy-hat főre, és válassz egy véletlenszerű kelléket.
- A kellék segítségével a tanulók történetet készítenek.
- Készüljenek 1-5 perces történetet készíteni.
- Dönthetsz úgy, hogy 1-2 percet adsz nekik az előkészületekre, vagy azonnal ráteszed.
Alien Greetings
A kisgyerekek szeretik a halandzsát, így ez igazán szórakoztató lehet számukra. A Trekkies számára is szórakoztató lehet, ezért módosíthatja ezt a 10 éves és idősebb gyerekek számára egy bonyolultabb nyelvezet létrehozásával. Ez az utánzási és hallási készségeken működik.
Létrehozás
Ennél a tevékenységnél hat vagy több gyerek fog úgy tenni, mintha idegenek lennének. Idegenekként új nyelvük van. Megpróbálják üdvözölni egymást azon a nyelven, és megfelelnek annak a nyelvnek, amelyet az üdvözlő személy használ. Például egy idegen használhat egy sor zap-ot és zoomot a nyelvéhez. A köszöntött személy meghallgatja üdvözletét, és megpróbálja összeegyeztetni azt a zaps és a zoom segítségével. Ezután hangjelzéssel üdvözölhetnek egy másik személyt. Nemcsak szórakoztató, de tényleg meg kell hallgatniuk és modellezniük kell másokat. Gondoskodjon arról, hogy mindenkinek legyen lehetősége köszöntő és köszöntő lenni.
Gépgyártás
Ennek a tevékenységnek a neve, hogy tisztában legyél környezeteddel, és odafigyelj a részletekre, hogy elősegítsd a megértést és az alkotást. Legjobb a 10 év feletti gyerekeknek, a kisebbek számára kisebb csoportokat lehet kialakítani.
Mit csináljak
Egy 8-10 fős csoporttal a diákok egy képzeletbeli gépet építenek.
- Válasszon egy tanulót, aki elindítja a gépet az egyik vagy mindkét művelettel és zajjal.
- A következő tanuló az első tanulók ismétlődő cselekvéseiből, zajaiból vagy mindkettőből építkezik, amíg az egész csoport összetartóan nem dolgozik egy gép létrehozásán.
- Miután minden diák csatlakozott, próbálja újra.
Ez a csoportos együttműködésen működik, és nagyszerű lehet egy csoportos projekt előtt.
Cselekvésre ösztönzés
Az improvizáció lényege a kreatív gondolkodás menet közben. Ez nagyszerű minden korosztály számára, de a 10 évesnél idősebb gyerekek többet hozhatnak ki a gyakorlatból. Ezenkívül ez egy drámajátékként is jól működik, hogy feltöltődjön és megmozduljon.
Feladat
Szükséged lesz egy sapkára és cselekvési utasításokra. Előfordulhat például, hogy dob egy labdát vagy fut fel egy dombra.
- Válassz egy tanulót, aki egy kalapból kihúz egy akciót.
- A gyerekeknek egyedi módon kell végrehajtaniuk a hallott műveletet.
- Ez azt jelenti, hogy a gyerekeknek tisztában kell lenniük azzal, hogy mások mit csinálnak, és hozzá kell adniuk a saját egyedi csavarjukat.
Például, ha a felszólítás felfelé futott egy dombon, lehet, hogy egyesek úgy tesznek, mintha egy vödörrel futnának fel, míg egy másik úgy tesz, mintha megcsúszna, stb. Mindenkinek ugyanazt a műveletet kell végrehajtania, de mást is kell tennie annak alapján mások csinálják.
Jelenetválasztás
Az improvizációs jelenet beállítása nehezebb lehet, mint gondolnád. Főleg, ha nincs kelléked. Kérje meg a 12 éves vagy annál idősebb gyerekeket, hogy dolgozzanak együtt, hogy kreatív gondolkodásmódot alakítsanak ki. Ez egy nagyszerű bemelegítés, hogy reggel felpörögjenek az elmék.
Hogyan készült
Kihúzhat egy jelenetet a kalapból, vagy engedélyezheti a csoportoknak, hogy jelenetet hozzanak létre. Legalább négy gyerekből álló csoportokra lesz szükség.
- Válassz három embert, akik eljátsszák a jelenetet.
- Válassz egy személyt, aki párbeszédet folytat. Ez a személy lényegében játékról-játékra fogja bemutatni, mi történik a jelenetben.
- Mind a párbeszédet folytató személy, mind a színészek olyan összefüggő jelenetet próbálnak létrehozni, mint egy új autó vásárlása.
Hozzon létre egy ____
A kisgyerekek mindent szeretnek, ami felkelti és megmozgatja őket. Ez az improvizációs tevékenység arra készteti őket, hogy reggel mozogjanak, és fejlesszék hallási készségeiket. Noha 5-7 éves gyerekekkel szórakoztató használni, az idősebbek számára is szórakoztató lehet.
Az akció
Ehhez a tevékenységhez egy csoport gyerekre lesz szüksége, minél nagyobb, annál jobb. Olyanokat fogsz kiáltani, mint a banán, taco, úszó, magas búvár stb. Mindegy, kiáltod, a gyerekek megpróbálják a testüket ebbe a dologba formálni. Még együtt is megpróbálhatják létrehozni, például ha hotdogot hívnál.
Mosolyogjon mindenki
Mindnyájan láttad azokat a szörnyű családi portrékat; nos, azon fogsz dolgozni, hogy rávegyed a tanulókat, hogy készítsék el őket. A gyerekek minden korosztály számára élvezhetik ezt a mobil tevékenységet, amely felmelegíti és megmozgatja őket. A problémamegoldásban és az elvont gondolkodásban is működik.
Elkészítjük
Nagyobb gyerekcsoportra lesz szüksége, körülbelül 6-10 fősre. Szükséged lesz egy portréjavaslatokkal ellátott sapkára is, vagy akár menet közben is gondolhatsz rájuk. A gyerekektől függően ezek lehetnek egyszerűek, például családi piknikportré, vagy bonyolultabbak, például pompomlányok portréja.
- Hívjon fel egy felszólítást.
- Amilyen gyorsan csak tudnak, a diákok megpróbálnak bekerülni egy csoportba, hogy képviseljék a fényképet.
- Amikor azt mondod, hogy mosolyogj, mindannyiuknak meg kell állniuk, és a képzeletbeli kamerába kell nézniük.
Improvizálja oktatását
Legyen Ön matematikatanár vagy drámamester, az improvizáció a tanulókkal nagyszerű módja lehet a memóriájuk, motoros készségeik és kreatív gondolkodásuk fejlesztésének. Használja ezeket a tevékenységeket reggeli bemelegítésként, vagy csak arra, hogy energiával töltse fel őket a tárgyak között. A mókának és a nevetésnek nincs is kedve tanulni.
