Az emberi lények mind hihetetlenül egyediek, így nem meglepő, hogy az emberek másképp tanulnak. Ami az egyik gyereknél működik, az nem feltétlenül működik a másiknál. Noha az emberek által kapott információk ugyanazok lehetnek, az, hogy az emberek hogyan dolgozzák fel ezeket az információkat a legjobban, számos tényező, köztük tanulási stílusuk tekintetében különbözik. Tudja, melyik tanulási stílus illik legjobban gyermekéhez, így a tantárgytól vagy a témától függetlenül könnyen és hatékonyan férhet hozzá az információkhoz, a preferált tanulási módszerével.
Hét elismert tanulási stílus
Ma már hét elismert tanulási stílus létezik, és a legtöbb tanuló e stílusok valamilyen kombinációja felé hajlik, nem csak egy tanulási mód felé. Ha ismeri az ember tanulási stílusát, és hogyan alkalmazza azt a való világban, az segíthet a lehető legjobb tanulóvá válni.
Vizuális tanulási stílus
A vizuális tanulók nagymértékben támaszkodnak arra, amit látnak. A képek és képek, térképek és grafikonok felé vonzódnak. Amellett, hogy a szemük segítségével gyűjtik a legjobban az információkat, szívesebben rajzolnak és írnak információkat. A színek és formák olyan eszközök, amelyekre a vizuális tanulók támaszkodnak, hogy segítsenek rendezni és rendszerezni az információkat, amelyek megőrzésén dolgoznak.
A vizuális tanuló jellemzői
A vizuális tanulók gyakran rendelkeznek olyan közös jellemzőkkel, amelyek megkülönböztetik őket a többi tanuló csoportjától. Ezek a tanulók általában:
- Rajzolj, firkálj és vázolj gondolkodásuk rendezésének eszközeként
- Legyen figyelmes és figyelmes az információt terjesztő személlyel szemben
- Légy figyelmes, és ne tereld el könnyen a figyelmedet
- Inkább írott útmutatást
- Vegye fel a színkódolási információkat
Tanulási stratégiák a vizuális tanuló segítésére
Ha van egy vizuális tanulója otthon vagy az osztályban, bizonyos tevékenységeket beépíthet a tanulásába, hogy segítsen nekik a lehető legjobban értelmezni az információkat.
- Ha osztályteremben dolgozik, helyezze a vizuális tanulókat az osztályterem elejére, legközelebb az írott információhoz.
- Használjon térképeket, grafikonokat, diagramokat és az információk egyéb vizuális megjelenítését.
- Az írott információkat bontsa színkódolt részekre.
- Az idősebb gyerekek színes kiemelőket használhatnak az információk rendezésére.
- A kártyák hasznos eszközök a vizuális tanulók számára.
Kinesztetikus tanulási stílus
A kinesztetikus tanulók, más néven tapintható tanulók azok, akik szeretnek mozogni és megérinteni a dolgokat. Úgy tapasztalják meg az információt, hogy fizikailag foglalkoznak vele. Megérintenek, manipulálnak és mozgatnak tárgyakat, hogy a legjobban megtanulják a tanított fogalmakat. Ezek a gyakorlati tanulók a lakosság öt százalékát teszik ki.
A kinesztetikus tanulók jellemzői
Ezek a tanulók úton vannak, így észreveheti, hogy többet mozognak más típusú tanulókhoz képest. Tapintható tanulók:
- Válassza ki, hogy kézzel dolgozik
- Megmutatnak fizikai energiát a testrészeikkel (lábukat csóválják, dobogtatnak az ujjaikkal és kinyújtják testrészeiket).
- Gyakran vannak nyitott és vonzó személyiségjegyei
- Hajlamos megérinteni a körülöttük lévő felületeket és tárgyakat
Tanulási stratégiák a kinesztetikus tanuló segítésére
Ha segíteni szeretne mozgatójának és rázójának megtanulni valamit, néhány stratégiát kifejezetten a kinesztetikus tanulók elérésére terveztek.
- Tartsa a tanulási területeket rendetlenségtől mentesen, mivel ezek a tanulók hajlamosak izgulni, és még a közelben lévő irreleváns anyagokat is felfedezni.
- Tanulási szünetek biztosítása, ahol a gyerekek szabadon mozoghatnak.
- Tegyen lehetővé olyan tanulási módokat, ahol nem kell ülni.
- Használjon manipulatív eszközöket a tanulásban.
- Ha lehetséges, teremtsen lehetőséget a szerepjátékra.
- Használjon művészeti projekteket, ujjal végzett szókövetést, szótagok tapsolását az olvasási órákon.
- Készítsen bábelőadásokat a mozgás, a művészet és az információ ötvözésére.
Aurális tanulási stílus
A hangos vagy auditív-zenei tanulók szívesebben hallanak információt, mint látják vagy fizikailag manipulálják azokat. Gyakran hajlamosak a zenére, és azok a gyerekek, akiket rajtakapsz, hogy dúdolni vagy ismételgetni az információkat maguknak.
A hallásban tanulók jellemzői
Az önmagukban dúdoló vagy az információk ismétlése mellett a hallgatók a következő tulajdonságokat és jellemzőket mutatják meg:
- Könnyen elterelhető, különösen a háttérzajok miatt
- Beszédes
- Legyen alkalmas mesemondásra
- Hajlamos a nevek felidézése az arcokon
- Gyakran beszéljenek magukban
- Legyen képes kulcsolni a hangszínt, a dallamot, a ritmust és bármi mást, ami a zenéhez kapcsolódik
Tanulási stratégiák a fülhallgató tanulójának segítésére
A hangos tanulók vagy az auditív tanulók felszívják az elhangzott vagy hangosan elénekelt információkat. Olyan tanulási és tanulási stratégiákat építsen be, amelyek a látvány helyett a hangra összpontosítanak.
- Adjon útbaigazítást és tesztkérdéseket szóban, vagy párosítsa az írásbeli információkat a szóbeli információkkal.
- Győződjön meg arról, hogy ezek a tanulók minden előadó közelében vannak.
- Rímek és dalok létrehozása új információk megszerzéséhez.
- Rögzítse a szóban elmondott leckéket, hogy a tanulók hangban lejátszhassák a felvételt.
- Olvass fel hangosan, ha lehetséges.
Társadalmi tanulási stílus
Ezek a gyerekek a csoportos helyzetekről szólnak! Inkább másokkal dolgoznak, ahelyett, hogy magányosan tanulnának. Sok szociális tanuló rendelkezik vezetői tulajdonságokkal, de mások nem rendelkeznek ezzel a tulajdonsággal. Tévhit az, hogy ezek a gyerekek rendkívül szociális lények és extrovertáltak. A tanulási stílus nem feltétlenül kapcsolódik az extrovertáltsághoz vagy a társasági személyiséghez. Inkább azt a környezetet emeli ki, amelyben a gyerekek a legjobban tanulnak. Ön lehet introvertált tanuló, de a legjobban olyan csoportos környezetben tudja megőrizni az információkat, ahol hallgatás közben megosztják és/vagy dolgozzák ki az információkat.
A szociálisan tanulók jellemzői
A társas tanulóknak vagy interperszonális tanulóknak tekintettek a szociális környezetet részesítik előnyben az önálló munka helyett. Lehetnek kimenőek vagy egyébek. Ettől függetlenül úgy döntenek, hogy hallják és befogadják az információkat a csoportbeállításokban. Az ilyen tanulási stílussal rendelkező emberek gyakran:
- Jó kommunikátorok
- Epatikus természetű
- Jó hallgatók
- Könnyen barátkozz és tarts fenn társas kapcsolatokat
Tanulási stratégiák a szociális tanulók segítésére
Emlékezzünk vissza arra, hogy a társas tanulók lehetnek társas lények, akik készek hangosan megosztani és verbálisan kommunikálni a csoporttagokkal, vagy lehetnek introvertáltabbak, és úgy fogadhatják be az információkat, hogy csoportos környezetben hallgatják társaikat. Emiatt a társas tanulókra vonatkozó stratégiák eltérőek lehetnek, és ami egyfajta szociális tanuló esetében működik, az nem biztos, hogy a másik számára előnyös. Ezeknek a tanulóknak különösen sok tanulási módra van szükségük a tevékenységekbe, de a közös tényező akörnyezet A tanulási környezet továbbra is szociális marad.
- Hozzon létre csoportokat problémák kidolgozása vagy tanulási témák megvitatása során.
- Tegye lehetővé a páros tanulást.
- Engedélyezze a csoportok számára, hogy beszéd- és hallgatási lehetőséget biztosítsanak.
- Hozzon létre több szerepet a csoporton belül, hogy megfeleljen a különböző típusú szociális tanulóknak.
- Az egész osztályban megbeszéléseket folytathatnak, ahol a tanulók szóban megoszthatják egymással, vagy meghallgathatják az osztálytársak ötleteit.
- Ha egy szociális tanulóval dolgozik otthon, vegyen részt megbeszéléseken, játsszon interaktív játékokat, használjon technológiát a hasonló gondolkodású társakkal és tanulókkal való kapcsolatteremtésre.
Magányos tanulási stílus
A magányos tanulók szívesebben tanulnak másoktól függetlenül. Lehetnek vizuális, auditív, fizikai, verbális vagy logikai tanulók is. Az ilyen típusú tanulók sokat gondolkodnak és dolgoznak a füleik között. Mindenkinek, aki felügyeli az oktatását, rendelkeznie kell a bejelentkezéssel és az információk megfelelő feldolgozásának biztosításával.
A magányos tanulók jellemzői
A magányos tanulók tanulási stílusa lehetővé teszi számukra, hogy más emberektől függetlenül tanuljanak meg információkat. Gyakran olyan jellemzőkkel rendelkeznek, mint:
- Egyedül végezhető tevékenységek élvezete, például naplóírás, rajzolás és olvasás
- Független természet
- Célorientált
- Tervezők
- Introspektív
Tanulási stratégiák a magányos tanuló megsegítésére
Amikor magányos tanulókkal dolgozik, lépjen kapcsolatba velük úgy, hogy bejelentkezik, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megőrzik az Ön által tanított információkat.
- Csendes helyet biztosítson ezeknek a tanulóknak a munkához.
- Legyen lehetősége bejelentkezni auditív vagy írásbeli munkával, így biztos lehet benne, hogy a tanulás megtörténik.
- Szánj nekik időt és figyelmeztesd őket, mielőtt verbális ellenőrzésbe kezdenek.
- Különböző lehetőségeket biztosítson számukra, hogy megosszák veled a tanulást. Ez történhet megbeszélésen, művészettel, tervezéssel vagy írásos munkával. A magányos tanulók más tanulási módok felé vonzódhatnak (vizuális, auditív, egyébként).
- Vegyenek jegyzetfüzetet a munkájukról és gondolkodásukról, hogy áttekinthesse azokat.
- Teremtsen lehetőséget a magányos tanulás kombinálására egy nagyobb kihívást jelentő tanulási móddal (talán valami közösségivel). Tartson egy könyvbeszédet, amelyben Ön és a magányos tanuló önállóan olvassa el a fejezetet, majd rövid megbeszélést folytat a témáról. Ez lehetővé teszi számukra, hogy erejükből játszanak, és arra készteti őket, hogy valami mást próbáljanak ki.
Verbális tanulási stílus
A verbális tanulók reagálnak a beszélt információkra. Imádják a vitát és a vitát, és beszéddel és írással kommunikálnak.
A verbális tanulók jellemzői
A verbális tanulók szócsodák. Természetüknél fogva hajlamosak:
- Használj szavakat és vitát
- Bő a szókincsed
- Légy beszélgetős
- Légy közösségi és vonzó
Tanulási stratégiák a verbális tanulók segítésére
Az erős verbális tanulási stílussal rendelkező gyerekeknek előnyös lehet az olyan tevékenységek, amelyekben engedhetik, hogy szóra való hajlamuk ragyogjon.
- Használjon vitát, vitát és szerepjátékokat
- Játssz szójátékokat, használj mondókákat, betűszavakat és tüdőgyulladási eszközöket
- Olvass fel hangosan a tanulókkal
- Olvasd fel az írásukat
Logikai tanulási stílus
A logikus tanulók szeretik a konkrét válaszokat. A fekete-fehér iránti igény miatt hajlamosak a matematikai és természettudományos tárgyak felé vonzódni. Míg a logikában való erős öltöny előnyt jelent, kulcsfontosságú lehet ahhoz, hogy ezek a tanulók más tantárgyak felé is elkanyarodjanak, amelyek esetleg nem jönnek be nekik olyan könnyen.
A logikai tanulók jellemzői
A logikus tanulók azok, akik szeretik az abszolút dolgokat. Nagyra értékelik a kérdéseikre adott válaszokat, különösen a zárt végűeket, amelyek lezárják a kérdéseket. Ezek a tanulók:
- Fekete-fehér természeted legyen
- Élvezz olyan tárgyakat, amelyek konkrét befejezést és válaszokat tesznek lehetővé
- Inkább a valósághű témákat részesítse előnyben a fikcióval szemben
- Gravitáljon a zárt végű kérdések felé
- nyomoznak
- Élvezd a szabályokat, lépéseket és eljárásokat
Tanulási stratégiák a logikus tanulók segítésére
Hogy segítsünk ezeknek a diákoknak bővíteni tanulásukat, valamint tudást és önbizalmat szerezni olyan területeken, amelyek nem könnyűek számukra:
- A műveltség és a művészet témaköreivel foglalkozzon.
- Használj kitalált anyagokat.
- Használjon nyílt végű kérdéseket, amelyek lehetővé teszik a vitát és a párbeszédet.
- Tessék szóban megfogalmazni ötleteiket és válaszaikat.
- Kreatív írási feladatokon dolgozzon (gyakran a komfortzónájukon kívül).
- Az átfogó elképzelések megvitatása (egy újabb kihívás a logikai téren erős tanulók számára).
A tanulási stílusok korlátai
A közelmúltban végzett kutatások arra a következtetésre jutottak, hogy a gyerekeknek egy adott tanulási stílus használatára való megtanítása hosszú távon nem olyan előnyös, mint azt eredetileg gondolták. Ha ragaszkodnak ahhoz, amit előnyben részesített tanulási stílusnak tartanak, az korlátokat szabhat az egyének számára, és hamis meggyőződést kelthet számukra, hogy nem tudnak úgy tanulni, ahogyan azt nem preferálják. A pedagógusok és a szülők továbbra is szem előtt tarthatják a tanulási stílusokat, de mindig az a legjobb, ha többféle módon adnak információt az embereknek, így sokféle módszerrel és érzékszervekkel hozzáférhetnek hozzá.
Mindenekelőtt teremtsd meg a tanulás szeretetét
A legjobb elképzelésed lehet az előnyben részesített tanulási stílusokról, a tananyag kiváló terjesztéséről, a csodálatos tevékenységekről és ötletekről, amelyek segítik a tanulók bekapcsolódását, valamint a pénzért megvásárolható legjobb anyagokat, de ezzel nem jutsz messzire, ha gyerekek ne alakítsd ki a tanulás szeretetét. Tanítsd meg a tanulóknak, hogy a tanulás szórakoztató, izgalmas és lehetőségekkel teli már fiatal koruktól kezdve. A tudás szeretete, a motiváció és a tanulási vágy minden gyermeket messzire visz az életben, tanulási stílusától függetlenül.
