Minden társadalom bizonyos paramétereken belül határozza meg a gyermekkort. A csecsemőkortól a serdülőkorig a gyermekek fejlődésének különböző szakaszaiban vannak társadalmi elvárások a képességeiket és korlátaikat illetően, valamint azt, hogy hogyan kell viselkedniük és kinézniük. A ruházat minden korszakban szerves szerepet játszik a gyermekkori „kinézetben”. A gyermekruházat áttekintő története betekintést nyújt a gyermeknevelés elméletének és gyakorlatának változásaiba, a nemi szerepekbe, a gyermekek társadalomban elfogl alt helyzetébe, valamint a gyermek- és felnőttruházat közötti hasonlóságokba és különbségekbe.
Korai gyermekruházat
A huszadik század eleje előtt a csecsemők és kisgyermekek ruházatának jellegzetes közös jellemzője volt – ruházatuk nem különbözött a nemtől. A gyermekruházat ezen aspektusának eredete a 16. századból származik, amikor az európai férfiak és idősebb fiúk duplanadrágot kezdtek viselni bricsesznadrággal. Korábban a férfiak és a nők minden korosztálytól függetlenül (kivéve a bepólyált csecsemőket) viseltek valamilyen típusú ruhát, köntöst vagy tunikát. Miután azonban a férfiak elkezdtek kétágú ruhákat hordani, a férfi és női ruházat sokkal jobban megkülönböztethetővé vált. A bricsesznadrágot a férfiaknak és az idősebb fiúknak tartották fenn, míg a társadalom férfiaknak leginkább alárendelt tagjai – mind a nők, mind a legfiatalabb fiúk – továbbra is szoknyás ruhát viseltek. A mai szem számára úgy tűnhet, hogy amikor a múlt kisfiúit szoknyába vagy ruhába öltöztették, "lányokként" öltöztették őket, de kortársaik számára a fiúkat és a lányokat egyszerűen egyformán öltöztették kisgyermekeknek megfelelő ruhába.
Pálcázás és babák
A tizenhetedik század végén és a tizennyolcadik században a gyermekekről és a gyermekkorról felhozott új elméletek nagymértékben befolyásolták a gyermekruházatot. Évszázadok óta érvényben volt az a szokás, hogy az újszülötteket pelenkázni és mozgásképtelenné tenni pelenkájukon és ingükön vászonburkolattal. A pólyázás alapjául szolgáló hagyományos hiedelem szerint a csecsemők végtagjait ki kell egyenesíteni és meg kell támasztani, különben meggörbülnek és elfajulnak. A tizennyolcadik században az orvosi aggodalmak, miszerint a pólya inkább legyengítette, mint erősítette a gyermekek végtagjait, összeolvadtak a gyermekek természetével és a pólya használatának fokozatos csökkentése érdekében történő neveléssel kapcsolatos új elképzelésekkel. Például John Locke filozófus 1693-ban megjelent, Some Thoughts Concerning Education című publikációjában a pólyázás teljes felhagyását javasolta a laza, könnyű ruházat javára, amely lehetővé teszi a gyermekek mozgásának szabadságát. A következő évszázad során különböző szerzők kiterjesztették Locke elméleteit, és 1800-ra a legtöbb angol és amerikai szülő már nem pelenkázta gyermekeit.
Amikor a pólyázás a tizennyolcadik század első éveiben még szokás volt, a csecsemőket két-négy hónapos korukban kivették a pólyából, és hosszú vászon- vagy pamutruhákba öltötték őket testhezálló mellekkel és teljes szoknyával. egy lábfejjel vagy annál többet nyújt a gyermekek lábánál; ezeket a hosszú csúszós ruhákat "hosszú ruháknak" nevezték. Amint a gyerekek elkezdtek kúszni, majd járni, „rövid ruhát” viseltek – bokáig érő szoknyát, úgynevezett alsószoknyát, amelyhez testre szabott, hátra nyíló míder párosult, amely gyakran csontozott vagy merev volt. A lányok tizenhárom-tizennégy éves korukig viselték ezt a stílust, amikor is felvették a felnőtt nők elöl nyíló köpenyét. A kisfiúk alsószoknyát viseltek, amíg el nem érték a négy-hét éves kort, amikor is „brizsongás” vagy olyan érettnek tartották őket, hogy felnőtt férfi ruházati kabátokat, mellényeket és kizárólag férfi bricsesznadrágot viseljenek. A farfekvés kora a szülői döntéstől és a fiú érettségétől függően változott, amelyet úgy határoztak meg, hogy mennyire férfias megjelenésű és viselkedett. A farfekvés fontos átmeneti rítus volt a fiatal fiúk számára, mert azt szimbolizálta, hogy otthagyják gyermekkorukat, és elkezdenek férfiszerepeket és felelősségeket vállalni.
Babák köntösben
Ahogy a pólyázás gyakorlata visszaszorult, a babák születésüktől körülbelül öt hónapos korukig hordták a hosszú csúszóruhákat. A csúszó-mászó csecsemők és kisgyermekek számára az 1760-as évekre felváltották a merevített mídereket és alsószoknyákat a "ruhák", a bokáig érő ruhák. A tizennyolcadik század második felében az idősebb gyermekek ruházata is kevésbé volt összehúzó. Egészen az 1770-es évekig, amikor a kisfiúk farfekvésűek voltak, lényegében a gyermekkori alsószoknyákból váltak át az élethelyzetüknek megfelelő felnőtt férfiruházatba. Bár a fiúk az 1770-es években még hat-hét évesek voltak nadrágosak, mostanra a felnőttek ruházatának valamivel lazább változatait – lazább szabású kabátokat és nyitott nyakú, fodros gallérú ingeket – kezdték hordani egészen kora tizenéves korukig. Az 1770-es években is a formálisabb míder és alsószoknya kombinációk helyett a lányok továbbra is ruha-stílusú ruhákat hordtak, általában széles derékpánttal, egészen addig, amíg elég idősek nem lettek a felnőtt ruházathoz.
Ezek a gyermekruházati módosítások a női ruházatot érintették – az 1780-as és 1790-es évek divatos női által viselt finom muszlinruhák rendkívül hasonlítanak azokhoz a ruhákhoz, amelyeket a kisgyermekek a század közepe óta viseltek. A női kisruhák fejlesztése azonban bonyolultabb annál, mint hogy a ruhadarabok egyszerűen a gyermekruhák felnőtt változatai legyenek. Az 1770-es évektől kezdődően általános elmozdulás volt a merev brokátról a lágyabb selyem- és pamutszövetekre a női ruházatban. Ez a tendencia az 1780-as és 1790-es években a klasszikus ókori viselet iránti erős érdeklődéshez közeledett. A gyermekek áttetsző fehér pamutruhái, amelyek magas derekú megjelenést kölcsönöznek a derék szárnyakkal, kényelmes modellt nyújtottak a nők számára a neoklasszikus divat kialakulásában.1800-ban a nők, a lányok és a kisgyermek fiúk mind hasonló stílusú, magas derekú ruhákat viseltek könnyű selyemből és pamutból.
Skeleton ruhák fiúknak
1780 körül kezdték hordani egy új típusú átmeneti öltözéket, amelyet kifejezetten a három és hét év közötti kisfiúknak terveztek. Ezek a "csontvázas öltönyöknek" nevezett ruhák, mert szorosan illeszkednek a testhez, a következőkből álltak: bokáig érő nadrág egy rövid kabátra gombolva, ing fölött hordva, széles gallérral, fodrokkal szegélyezve. Az alsóbb osztályú és katonai ruházatból származó nadrágok a csontvázas öltönyöket férfiruházatként azonosították, ugyanakkor megkülönböztették az idősebb fiúk és férfiak által viselt térdig érő nadrágoktól. Az 1800-as évek elején, még azután is, hogy a nadrág kiszorította a nadrágot, mint a divatos választás, a jumpsuit-szerű csontvázas öltönyök, így stílusában eltérően a férfi öltönyöktől, továbbra is a fiatal fiúk jellegzetes ruhadarabjai voltak. A csecsemők csúszómászóban és a kisgyermekek ruhában, a kisfiúk csontvázas öltönyben és az idősebb fiúk, akik kora tinédzser korukig fodros galléros inget hordtak, új hozzáállást jeleztek, amely kiterjesztette a fiúk gyermekkorát, három különálló szakaszra bontva: csecsemőkor, fiúkor és ifjúság.
Nineteenth Century Layettes
A tizenkilencedik században a csecsemők ruházata folytatta az előző század végén érvényes trendeket. Az újszülött babák a mindenütt megtalálható hosszú ruhákból (hosszú ruhák) és számos alsóingből, nappali és éjszakai sapkákból, szalvétákból (pelenkákból), alsószoknyákból, hálóingekből, zoknikból és egy-két felsőruházati köpenyből álltak. Ezeket a ruhadarabokat anyák készítették, vagy varrónőktől rendelték meg, az 1800-as évek végére pedig már kész ágynemű is rendelkezésre állt. Bár lehetséges a tizenkilencedik századi babaruhák datálása a szabás és a díszítések típusának és elhelyezésének finom eltérései alapján, az alapruhák alig változtak az évszázad során. A babaruhákat általában fehér pamutból készítették, mert könnyen mosható és fehéríthető volt, és testhez szabott melltartókkal, illetve hosszú szoknyákkal díszítették. Mivel sok ruhát is díszesen díszítettek hímzéssel és csipkével, az ilyen ruhadarabokat manapság gyakran összetévesztik különleges alkalmi öltözéknek. Ezeknek a ruháknak a többsége azonban mindennapi viselet volt – az akkori szokásos baba-egyenruhák. Amikor a csecsemők négy-nyolc hónapos korukban aktívabbá váltak, lábszárig érő fehér ruhát (rövid ruhát) vettek fel. A század közepére a színes minták népszerűvé váltak az idősebb kisgyermekek ruháiban.
A fiúnadrágok megjelenése
Azt a rituálét, amikor a kisfiúk ledobják a ruhát a férfi ruházatra, a tizenkilencedik században is "bruhanadrágnak" nevezték, bár manapság a nadrág volt a szimbolikus férfiruha, nem pedig a bricsesznadrág. A farfekvés korát meghatározó fő tényezők az évszázadban eltelt idő, amikor egy fiú született, valamint a szülői preferencia és a fiú érettsége. Az 1800-as évek elején a kisfiúk körülbelül három éves korukban vették fel csontvázas öltönyüket, és hat-hét éves korukig viselték ezeket a ruhákat. Az 1820-as évek végén kezdték felváltani az 1820-as évek végén a tunikaruhák térdig érő tunikaruhákkal a hosszú nadrágon, és az 1860-as évek elejéig divatban maradtak. Ebben az időszakban a fiúkat nem tekintették hivatalosan farfekvésűnek, amíg hat-hét éves korukban nem viseltek nadrágot tunika-felsőruházat nélkül. A fiúk egykor farfekvéses, derékig érő kabátba öltöztek egészen kora tinédzser korukig, amikor kivágott, térdig érő farkú kabátot vettek fel, jelezve, hogy végre elérték a teljes felnőttkori státuszt.
Az 1860-as évektől az 1880-as évekig a négy és hét év közötti fiúk szoknyás ruhákat viseltek, amelyek általában egyszerűbbek voltak, mint a lányok, visszafogottabb színekkel és díszítéssel vagy „férfias” részletekkel, például mellényekkel. Knickerbockers vagy knickers, térdnadrág hét-tizennégy éves fiúk számára, 1860 körül jelent meg. A következő harminc évben a fiúkat egyre fiatalabb korosztályban húzták be a népszerű nadrágos ruhákba. A három és hat év közötti legfiatalabb fiúk által viselt nadrágot rövid kabátokkal párosították csipkegalléros blúzok, öves tunikák vagy tengerész felsők fölé. Ezek a ruhák éles ellentétben álltak a bátyáik által viselt változatokkal, akiknek nadrágos öltönyei szabott gyapjúdzsekik, merev galléros ingek és négyes nyakkendők voltak. Az 1870-es évektől az 1940-es évekig a fő különbség a férfi és az iskolás fiúk ruházata között az volt, hogy a férfiak hosszú nadrágot, a fiúk pedig rövidet hordtak. Az 1890-es évek végére, amikor a lovaglás kora az évszázad közepén elért hat-hét éves csúcsról két és három közé esett, gyakran a lovaglásnál jelentősebb eseménynek tekintették azt a pontot, amikor a fiúk elkezdtek hosszú nadrágot hordani.
kislányruhák
A fiúkkal ellentétben, ahogy a tizenkilencedik századi lányok idősebbek lettek, ruházatuk nem ment át drámai átalakuláson. A nőstények egész életükben szoknyás ruhát viseltek csecsemőkoruktól idős korukig; azonban a ruhadarabok szabása és stílusa az életkorral változott. A lány- és női ruhák között a legalapvetőbb különbség az volt, hogy a gyerekruhák rövidebbek voltak, majd a tinédzser évek közepére fokozatosan földig érnek. Amikor a neoklasszikus stílus divat volt a század elején, a nők és a kisgyermekek minden korosztályában hasonló stílusú, magas derekú ruhákat viseltek keskeny oszlopos szoknyával. Ebben az időben a gyermekruhák rövidebb hossza volt a fő tényező, amely megkülönböztette őket a felnőtt ruháktól.
Körülbelül 1830-tól az 1860-as évek közepéig, amikor a nők derékig érő melltartót és különböző stílusú szoknyát viseltek, a kisfiúk és serdülőkor előtti lányok ruháinak többsége inkább hasonlított egymáshoz, mint a női divathoz. Ennek az időszaknak a jellegzetes „gyerekruhája” széles, vállig érő nyakkivágással, rövid, puffasztott vagy sapkás ujjakkal, nem testhezálló, rendszerint behúzott derékövbe tömörülő melltartóval és telt szoknyával, amelynek hossza kissé térd alattitól változott. hossz a kisgyermekeknél a vádlihosszig a legidősebb lányoknál. Az ilyen dizájnú, nyomott pamutból vagy gyapjú challisből készült ruhák tipikus nappali viseletnek számítottak a lányok számára, egészen addig, amíg tizenéves korukban felnőtt női ruházatba nem kerültek. Mind a lányok, mind a fiúk fehér pamut bokáig érő nadrágot, úgynevezett nadrágot vagy nadrágot viseltek a ruhájuk alatt. Az 1820-as években, amikor először bemutatták a nadrágot, az ezeket viselő lányok vitákat váltottak ki, mivel bármilyen stílusú kettévágott ruhadarabok a férfiasságot képviselték. Fokozatosan a nadrágot mind a lányok, mind a nők fehérneműként elfogadták, és mivel a "magán" női ruha nem jelentett veszélyt a férfi hatalomra. A kisfiúk számára a nadrágok nőies fehérneműként való státusza azt jelentette, hogy bár a nadrág technikailag nadrág volt, nem hasonlíthatóak a fiúk farfekvéses nadrágjával.
Néhány tizenkilencedik század közepén készült gyerekruha, különösen a tíz éven felüli lányok legjobb ruhái, a jelenleg divatos ujjú, míder- és díszítőelemekkel a női stílust tükrözték. Ez a tendencia felgyorsult az 1860-as évek végén, amikor a nyüzsgő stílusok divatba jöttek. A gyerekruhák a női ruházatot tükrözték, még nagyobb háttámlával, kidolgozottabb szegéllyel és új szabással, amely hercegnős varrást használt a formázáshoz. A nyüzsgés népszerűségének csúcspontján, az 1870-es és 1880-as években a kilenc és tizennégy év közötti lányok ruháihoz szoknyák szegélyezték a kis nyüzsgést, és csak hosszukban különböztek a női ruháktól. Az 1890-es években az egyszerűbb, szabott, redős szoknyás ruhák és a matrózblúzok vagy az igába burkolt míderekre összerakott telt szoknyás ruhák jelezték, hogy az öltözködés egyre praktikusabb az egyre aktívabb iskoláslányok számára.
Romper babáknak
A gyermeknevelés új koncepciói, amelyek a gyermekek fejlődési szakaszait hangsúlyozzák, a tizenkilencedik század végétől jelentős hatást gyakoroltak a kisgyermekek ruházatára. A kortárs kutatások alátámasztották a kúszást, mint a gyermekek növekedésének fontos lépését, és az 1890-es években kidolgozták az egyrészes nadrágot teljes virágzáshoz hasonló nadrággal, úgynevezett "kúszó kötényekkel", amelyek a csúszó-mászó csecsemők által viselt rövid fehér ruhák eltakarására szolgáltak. Hamarosan mindkét nem aktív babái nadrágot viseltek, alatta ruha nélkül. A nadrágot viselő nőkkel kapcsolatos korábbi viták ellenére a nadrágot vita nélkül elfogadták a kisgyermekes lányok játékruhaként, és ez lett az első uniszex nadrágfelszerelés.
Az 1910-es évek babakönyveiben az anyák megjegyezhették, mikor hordtak először "rövid ruhát" a babáik, de ez a régóta bevált átmenet a hosszú fehér ruhákról a rövidekre hamar a múlté lett. Az 1920-as évekre a csecsemők születésüktől körülbelül hat hónapos korukig rövid, fehér ruhát viseltek, a hosszú ruhákat pedig az ünnepélyes viseletnek tekintették, mint keresztelői ruhát. Az új csecsemők az 1950-es években is rövid ruhát viseltek, bár ekkorra a fiúk csak életük első néhány hetében viselték ezt.
Mivel a nappali és éjszakai viselethez használt nadrágtartók felváltották a ruhákat, a huszadik század csecsemők és kisgyermekek "egyenruháivá" váltak. Az első nadrágtartók egyszínű színekkel és gyöngyszemekkel készültek, élénk kontrasztot biztosítva a hagyományos babafehérrel. Az 1920-as években szeszélyes virág- és állatmotívumok kezdtek megjelenni a gyermekruházaton. Eleinte ezek a minták ugyanolyan uniszexek voltak, mint az általuk díszített nadrágok, de fokozatosan bizonyos motívumok inkább az egyik vagy a másik nemhez kapcsolódnak – például a kutyák és a dobok a fiúkkal és a cicák és a virágok a lányokkal. Miután az ilyen szex-típusú motívumok megjelentek a ruhákon, még az azonos szabású stílusokat is „fiús” vagy „lányos” ruhadarabnak nevezték. Manapság rengeteg gyermekruházat található a piacon, amelyek állatokkal, virágokkal, sportkellékekkel, rajzfilmfigurákkal vagy a populáris kultúra egyéb ikonjaival díszítettek – a legtöbb ilyen motívumnak férfias vagy nőies konnotációja van társadalmunkban, és azok a ruhák is, amelyeken megjelennek.
Színek és nemek asszociációja
A gyermekruházathoz használt színeknek is van nemi szimbolikája – ma ezt a legáltalánosabban a kék, a lányoknál a rózsaszín képviseli. Ennek a színkódnak a szabványosításához azonban sok évnek kellett eltelnie. Az 1910-es években a rózsaszínt és a kéket a nemhez hozták, és korai erőfeszítések történtek a színek kodifikálására az egyik vagy a másik nem számára, amint azt az Infants' and Children's Wear Review című kereskedelmi kiadvány 1916-os kijelentése illusztrálja: "[A] általában Az elfogadott szabály a fiúnak rózsaszín, a lánynak a kék." Még 1939-ben a Parents Magazine egy cikke racionalizálta, hogy mivel a rózsaszín a vörös halvány árnyalata, a Mars háborúisten színe, ezért alkalmas a fiúk számára, míg a kéknek a Vénusszal és a Madonnával való kapcsolata miatt a lányok színe lett. A gyakorlatban a színeket felcserélhetően használták a fiatal fiúk és lányok ruházatánál egészen a második világháború utánig, amikor is a közvélemény és a gyártó befolyásának kombinációja a lányok számára rózsaszínt, a fiúknál a kéket rendelte el – ez a mondás ma is érvényes.
A kék szín azonban továbbra is megengedett a lányok ruházatában, míg a rózsaszín a fiúk ruházatában nem megengedett. Az a tény, hogy a lányok rózsaszín (nőies) és kék (férfias) színt is viselhetnek, míg a fiúk csak kéket, az 1800-as évek végén kezdődött fontos trendet illusztrálja: az idő múlásával a fiatal fiúk és a fiúk által viselt ruhadarabok, szegélyek vagy színek az idő múlásával. a lányok, de hagyományosan a női ruházathoz kapcsolódnak, elfogadhatatlanná váltak a fiúk ruházata számára. Ahogy a huszadik században a fiúk öltözéke egyre kevésbé „nőies” lett, a díszítések és a díszítő részletek, például a csipke és a fodrok eltűntek, a lányok ruházata egyre „férfiasabb” lett. Ennek a fejlődésnek egy paradox példája az 1970-es években történt, amikor a "nem szexuális" gyermeknevelésben részt vevő szülők "nem-mentes" gyermekruhákért szorgalmazták a gyártókat. Ironikus módon az így létrejött nadrágruhák csak abban az értelemben voltak nemek mentesek, hogy a fiúk számára jelenleg elfogadható stílusokat, színeket és díszítéseket alkalmazták, és kiiktattak minden olyan "nőies" díszítést, mint például a rózsaszín szövetek vagy a fodros díszítés.
Modern gyerekruházat
A huszadik század folyamán a korábban csak férfiaknak szánt ruhadarabok – nadrágok – egyre elfogadottabbak lettek a lányok és nők számára. Ahogy az 1920-as években a kisgyermekes lányok kinőtték a nadrágjukat, a három-öt éves gyerekeknek szánt új játékruhák, amelyeket a rövid ruhák alatt virágzó nadrággal terveztek, voltak az első olyan ruhák, amelyek meghosszabbították azt a kort, amikor a lányok nadrágot viselhetnek. Az 1940-es években a lányok minden korosztálytól nadrágos ruhát viseltek otthon és hétköznapi nyilvános rendezvényeken, de még mindig elvárták tőlük – ha nem kötelező –, hogy ruhát és szoknyát viseljenek iskolába, templomba, bulikba, sőt vásárláskor is.1970 körül a nadrágok erős férfias kapcsolata odáig fajult, hogy az iskolai és irodai öltözködési szabályok végre engedélyezték a lányok és nők számára a nadrág viselését. Manapság a lányok szinte minden társadalmi helyzetben viselhetnek nadrágot. Sok ilyen nadrágstílus, mint például a kék farmer, alapvetően uniszex kialakítású és szabású, de sok más stílust erősen szex-típusú a díszítés és a szín.
Ruházat gyerekkortól serdülőkorig
A serdülőkor mindig is a kihívások és az elválás időszaka volt a gyerekek és a szülők számára, de a huszadik század előtt a tinédzserek rutinszerűen nem a megjelenésen keresztül fejezték ki függetlenségüket. Ehelyett – néhány különc kivételével – a serdülők elfogadták az aktuális divat diktátumait, és végül úgy öltöztek, mint a szüleik. A huszadik század eleje óta azonban a gyerekek rendszeresen közvetítik a tinédzserek lázadását öltözködésükön és megjelenésükön keresztül, gyakran olyan stílusokkal, amelyek teljesen ellentétesek a hagyományos öltözködéssel. Az 1920-as évek dzsesszgenerációja volt az első, aki különleges ifjúsági kultúrát hozott létre, és minden következő generáció kiagy alta a maga egyedi őrületeit. De a tinédzser divatok, mint például a bobby sox az 1940-es években vagy az uszkárszoknyák az 1950-es években, nem gyakoroltak nagy hatást a kortárs felnőtt ruházatra, és ahogy a tinédzserek felnőtté válnak, maguk mögött hagyták az ilyen divatokat. Egészen az 1960-as évekig, amikor a baby-boom generáció belépett a serdülőkorba, a tinédzserek által kedvelt stílusok, mint a miniszoknya, a színes férfi ingek vagy a "hippi" farmerek és pólók, bitorolták a konzervatívabb felnőtt stílusokat, és a mainstream fontos részévé váltak. divat. Azóta az ifjúsági kultúra továbbra is jelentős hatással van a divatra, és számos stílus elmosja a határvonalat a gyermek- és felnőttruházat között.
Lásd még Gyermekcipők; Tizenéves divat.
Bibliográfia
Ashelford, Jane. Az öltözködés művészete: Ruházat és társadalom, 1500-1914. London: National Trust Enterprises Limited, 1996. A jelmezek általános története egy jól illusztrált fejezettel a gyermekruházatról.
Buck, Anne. A ruhák és a gyermek: Gyermekruházat kézikönyve Angliában, 1500-1900. New York: Holmes and Meier, 1996. Átfogó pillantás az angol gyerekruházatra, bár az anyag felépítése kissé zavaros.
Callahan, Colleen és Jo B. Paoletti. Lány vagy fiú? Nemi identitás és gyermekruházat. Richmond, Va.: The Valentine Museum, 1999. Az azonos nevű kiállításhoz kapcsolódó füzet.
Calvert, Karin. Gyermekek a házban: A koragyermekkori anyagi kultúra, 1600-1900. Boston: Northeastern University Press, 1992. Kiváló áttekintés a gyermeknevelés elméletéről és gyakorlatáról, mivel azok a gyermekkor tárgyaihoz, például ruházati cikkekhez, játékokhoz és bútorokhoz kapcsolódnak.
Rose, Clare. Gyermekruházat 1750 óta. New York: Drama Book Publishers, 1989. A gyermekruházat áttekintése 1985-ig, amely jól illusztrált gyermekek képeivel és valódi ruhadarabokkal.
