Ijesztő lehet 15-20 jelentéslapot írni egy ülésben. Ügyeljen arra, hogy heti rendszerességgel készítsen feljegyzéseket minden gyermekről, hogy alapos és segítőkész jelentést tudjon készíteni anélkül, hogy nehezen emlékezne a konkrétumokra.
A jelentéskártyák jelentősége
A jelentési kártyák segítenek nyomon követni a gyermek fejlődését, és mind a tanárt, mind a szülőket tájékoztatják arról, hogy a gyermek miben jeleskedik, és min kell dolgoznia. A megjegyzések és megfigyelések óriási betekintést nyújthatnak a gyermek jólétébe, és elősegíthetik a tanárok és a családtagok támogató hálózatának kialakítását.
Megjegyzések meghatározott témákhoz
A tantárgyai attól függően változnak, hogy az iskolája mire helyezi a hangsúlyt. A megjegyzések legyenek rövidek, de részletesek, és használjon annyi sablont, amennyire szüksége van, hogy elmagyarázza a gyermeknek az egyes témákkal kapcsolatos tapasztalatait. Ezt írhatod:
- Úgy tűnik, nagyon élvezi (egy adott tantárgyat) és kiváló (egy adott tárgyhoz kapcsolódó készség).
- Úgy tűnik, zavartnak tűnik (egy adott témakörben), amint azt a (támogató viselkedés beillesztése) bizonyítja.
- Úgy tűnik, szeret tanulni (egy adott tárgyról vagy témáról), és öröm volt tanítani.
- Úgy tűnik, nagyon szereti (egy adott tárgyat), és segítségre lenne szüksége (adott téma beszúrása).
- Nagyon lelkes, ha (témát) felhoznak, és következetesen részt vesz a megbeszéléseken.
- Nagyon kreatív válaszokat adott ki a (tantárgy) során, és én élveztem őt tanítani.
- Öröm volt az órán, és különösen kiváló (ha van, írjon be több tantárgyat is).
- Hajlamos idegeskedni (tantárgy) közben, és szükség lehet egy kis segítségre a megértéshez (konkrét tárgyhoz kapcsolódó téma).
- Szeret hallgatni (témát írjon be), és aktívan megosztja gondolatait.
- Úgy tűnik, hogy élvezi (témát írjon be), és mélyen megérti az anyagot.
- Előrehaladott képességeket mutat a (tantárgy) témakörben, és hasznos lenne (szúrja be az ajánlást).
Javítási megjegyzések
Ha tudatja a szülővel vagy szülőkkel, hogy a gyermeknek miben van szüksége segítségre, felgyorsíthatja a megfelelő megoldások megtalálását. Ha ezt korán megteszi, a kicsi fejlesztheti a szükséges készségeket, mielőtt óvodába indulna. Ezt írhatod:
- Úgy tűnik, (a gyermek neve) segíthetne a (viselkedés vagy téma beillesztése) terén.
- Észrevettem, hogy (a gyermek neve) folyamatosan küzd (illessze be a viselkedést vagy a tárgyat), mert ő volt (mondjon példákat).
- (Gyermek neve) hasznos lenne egy kis gyakorlás a (viselkedés vagy téma beszúrásával).
- Gyakran úgy tűnik, hogy (a gyermek neve) nehézségei vannak (illessze be a viselkedést vagy a témát).
- Segítene (a gyermek neve) fejlesztésében (készségén vagy viselkedésén), ha egy kicsit többet gyakorolnák otthon.
- Észrevettem, hogy (a gyermek neve) küszködik (viselkedéssel). Folytatjuk a munkát az iskolában, és jó lenne, ha (gyermek neve) otthon is gyakorolhatná ezeket a készségeket.
- (Gyermek neve) úgy tűnik, hogy majdnem készen áll (illessze be a készségeket), de még mindig ráférne egy kis gyakorlat az eléréshez.
- (a gyermek neve) felfrissítheti (készség vagy viselkedés).
- Volt néhány olyan eset, amikor (gyerek neve) kihívásokkal teli időt töltöttem (készséggel).
- Bár (a gyermek neve) nagyot fejlődött (készség vagy viselkedés terén), még mindig tudna egy kis segítségre, hogy jobban megértse.
Dicséret megjegyzések
A dicsérő megjegyzéseket nagyon szórakoztató lehet írni. Emelje ki, hogy az egyes gyerekek mit csinálnak jól, írva:
- (Gyermek neve) kiválóan teljesít (tantárgyak listája), és folyamatosan részt vesz az órán.
- (Gyermek neve) szívesen nyújt segítő kezet, és kijön osztálytársaival.
- (Gyermek neve) jól működik másokkal, és kedvelik társai körében.
- Öröm volt tanítani, és mindig mosolyogva jön az órára.
- (a gyermek neve) hihetetlenül kreatív, és folyamatosan lenyűgöz a képességeivel.
- (Gyermek neve) folyamatosan jeleskedik a (viselkedésekben), és nagyon szórakoztató volt tanítani.
- (a gyermek neve) okos, kreatív és következetesen kedves osztálytársaihoz.
- (Gyermek neve) gyorsan tanul, és haladó szinten demonstrálja (készségeit).
- (Gyermek neve) nagyon gyorsan elsajátította (készségeit), és készséget mutat a tanulásra.
- (Gyermek neve) mindig részt vesz az órán, és kiváló problémamegoldó készségekkel rendelkezik.
- (Gyermek neve) jól kezeli a félreértéseket, és kiválóan kommunikál.
- (a gyermek neve) nagyon jól tudja azonosítani az érzéseit, és nyugodtan, éretten kommunikálni.
- (Gyermek neve) érdeklődést mutat új témák tanulása iránt, és következetesen éleslátó megfigyeléseket végez.
Megjegyzések viselkedési problémákhoz
Bár trükkös lehet viselkedési problémákat felírni egy jegyzőkönyvre, a gyermek gondozója számára fontos információ, hogy megértse. Mondhatod:
- Úgy tűnik, nehezen tud megosztani játékokat és tananyagokat társaival.
- Azon dolgozik, hogy felemelje a kezét, és némi javulást mutatott.
- Észrevettem, hogy (a gyermek neve) nehezen tudja követni az utasításokat. Ez általában (tevékenység) közben történik.
- (Gyermek neve) nehéz időszakot élt át, amikor magánál tartotta a kezét. Ez naponta (mennyiségben) alkalommal történik.
- (a gyermek neve) nehezen tudja befejezni a projekteket. Ezen az órán tovább fogunk dolgozni.
- (a gyermek neve) hajlamos dührohamot okozni, amikor (példa beszúrása). Aktívan dolgozunk vele az érzelmek kifejezésén.
- (a gyermek neve) némi agressziót mutatott néhány osztálytársával szemben játék közben. Példák erre: (példák beszúrása). Azon dolgozunk, hogy érintés helyett szavakat használjunk.
- Egy alkalommal (a gyermek neve) elkapott egy játékot egy másik gyerektől. Azóta nagy fejlődést tapaszt altunk, de még mindig dolgozunk a megosztáson.
Socializációs megjegyzések
Ha megfigyeled, hogy az egyes gyerekek hogyan kommunikálnak társaikkal és felnőttekkel, akkor alapos képet festhetsz a gyermek szüleiről. Ezt írhatod:
- (Gyermek neve) hajlamos megtartani magát, és gyakran szívesebben figyeli osztálytársait.
- (Gyermek neve) szeret társaival foglalkozni, és jól játszik másokkal.
- (a gyermek neve) úgy tűnik, nehezen tud kapcsolatot teremteni társaival.
- (Gyermek neve) szívesen tölt időt társaival, és arról számol be, hogy jól érzi magát a barátaival.
- (a gyermek neve) jól osztozik a barátaival, és mindenkivel kijön az osztályban.
- (a gyermek neve) úgy tűnik, nehezen jön ki társaival.
- (Gyermek neve) több osztálytársával is szoros barátságot ápolt, és szívesebben tölti az időt egyszerre egy vagy két barátjával.
Csoportos játék megfigyelései
A csoportos projektek vagy a játék sok mindent elárulhat a gyermek társaival való együttműködési képességéről. A bejelentőlapjukon a következőket írhatja:
- (a gyermek neve) jól működik együtt másokkal, és hajlamos vezető szerepet vállalni.
- (a gyermek neve) úgy tűnik, szívesen együttműködik másokkal a csoportos projektek során.
- Jól kijön másokkal, és nagyon interaktív a csoportos játékidőben.
- A csoportos játékidőben hajlamos megtartani magát.
- Úgy tűnik, jobban szeret mások ötleteire hallgatni a csoportos projektek során.
- A csoportos projektek során jellemzően visszahúzódó, és inkább egy az egyben játszik.
- Jól meghallgatja az utasításokat a csoportos tevékenységek során, és teljesíti a feladatot.
- Jól együttműködik másokkal, és tiszteletteljes, ha társai megosztják véleményüket.
- Hajlamos küzdeni a csoportos tevékenységekkel, és általában inkább egyedül tölti az időt.
- Beszámol arról, hogy szereti a csoportos tevékenységeket, és boldogul ebben a környezetben.
Vezetői megjegyzések
Bár nem minden gyerek hajlamos vezetői szerepet betölteni, a szülők számára hasznos lehet tudni, hogy gyermekük melyik együttműködési stílus felé hajlik. A bejelentőlapjukon ezt lehet írni:
- (Gyermek neve) általában élvezi, hogy irányítani tudja a csoportos tevékenységek és projektek során.
- Nagyszerű vezetői képességekről tesz tanúbizonyságot, különösen (tevékenység beszúrása közben).
- Hajlamos elzárkózni a vezetői szerepektől, és szívesebben figyeli osztálytársait.
- Általában vezetői szerepet tölt be, de úgy tűnik, szívesen együttműködik másokkal.
- Aktívan részt vesz a csoportos tevékenységekben, és hajlamos átvállalni az irányítást, ha lehetőséget kínálnak rá.
- (Gyermek neve) lenyűgöző vezetői képességekről tesz tanúbizonyságot, és következetesen tiszteletben tartja mások véleményét.
- Rendelkezésre álló szelleme van, és szívesen végez csoportos tevékenységeket.
Ajánló megjegyzései
Mivel olyan sok időt töltesz minden gyerekkel, észreveheted, hogy néhányuknak előnyös lehet egy beutaló. Ezeket fel lehet tüntetni a jelentési kártyájukon, néhány alátámasztó példával együtt. Ezt írhatod:
- (Gyermek neve) úgy tűnik, hogy küszködik a (konkrét) témával, és jól jönne, ha egy oktató segítene egy kis pluszban.
- (a gyermek neve) nehezen tud írni és olvasni, ezért hasznos lehet egy orvospszichológus vizsgálata.
- (a gyermek neve) szociális nehézségekkel küzd. Néhány példa erre: (adjon példákat). Érdemes lehet felvenni a kapcsolatot egy gyermekpszichológussal vagy terapeutával értékelés céljából.
- (a gyermek neve) aggodalmasnak tűnik egész nap, különösen közben (említsen példákat). Érdemes elvinni gyermekpszichológushoz vagy terapeutához kivizsgálásra, hogy növelhessük a kényelmét. Szóljon nekem, ha tovább szeretné ezt megvitatni, vagy bármilyen kérdése van, és szívesen segítek.
- Úgy tűnik, (a gyermek neve) enyhe reakciót vált ki (soroljon fel ételt vagy it alt). Jó ötlet lenne konzultálni a gyermekorvosával, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nincs-e allergia, amiről tudnunk kellene.
Hasznos jelentéskártya megjegyzések írása
Szánjon rá időt minden gyermek jelentési lapjának megírására. Annak ellenére, hogy a feladat fárasztónak tűnik, ne feledje, hogy hihetetlenül hasznos és betekintést nyújtó információkkal szolgál a gyermek és családja számára, amelyekre építhetnek.
